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图书馆召开教育思想大讨论主题教育​第一次研讨会

作者:周莹 摄影: 责任编辑:洪斐 来源:图书馆 发布时间:2020-06-08 浏览:

  

根据学校教育思想大讨论工作部署及部门教育思想大讨论工作方案要求,6月4日上午,图书馆组织全体馆员在陈一丹伉俪图书馆IC创客空间召开了部门教育思想大讨论第一次主题学习研讨,并邀请到校党委副书记、副校长黄保红参加讨论。会议由图书馆馆长温爱莲主持,图书馆全体馆员参加了研讨。

会议伊始,文献资源建设部主任童世俊以“解读《普通高等学校图书馆规程》 助力本科合格评估”为主题作了专题报告,对《普通高等学校图书馆规程》和本科合格评估图书馆相关指标进行了全面解读。她首先结合我校办学定位和图书馆的工作实际,有针对性的着重从《普通高等学校图书馆规程》的对高校图书馆性质、职能和任务新的定位、对馆长和馆员的素质提出了专业化的要求、文献信息资源建设有更鲜明的特色、对图书馆的服务提出了更具时代性的要求、对图书馆的管理方法和制度建设提出了要求等五大方面进行了全面细致的解读。

随后,童老师还详细解读了本科教学合格评估中图书馆相关指标。根据评估工作任务分解,图书馆有1个观测点:图书资料和校园网建设与利用。从基本要求和图书看点两个方面进行了解读。

她谈到:结合学校校长李忠云在主题教育思想大讨论动员部署会上的讲话精神,强化“三全育人”的教育观念,图书馆依据《规程》、教育部普通高等学校基本办学条件指标的要求以及国家推动新建本科高校开展合格评估的要求,进行“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”,将结合图书馆实际情况,找出差距,补短板,转变服务理念,稳步推进各项工作并创新服务措施。

解读结束后,校党委副书记、副校长黄保红对图书馆工作提出要求:第一,结合《规程》中图书馆的功能及我校应用型大学定位,图书馆应思考如何发力?重点工作着重点又在哪里?第二,教育思想大讨论,图书馆应如何转变思想认识?“三全育人”、“五育并举”,其中服务育人对于图书馆是很具体的服务要求,我们必须利用资源优势,开发及创新更多更符合师生读者接受的服务;第三,利用信息化建设提升服务质量,树立“以生为本”的服务理念,更深入挖掘文化传承功能;第四,要加强馆员专业素养和科学素养的培养,充分挖掘个人潜力,营造阅读氛围,引导读者进入图书馆、喜爱图书馆;第五,将阅读推广的工作做深做细,扩大影响力。

最后,温爱莲馆长提出:教育思想大讨论和“十四五”规划对图书馆工作有具体要求和重要意义。图书馆要以教育思想大讨论为契机,转变服务理念,创新服务方式,以学校定位为服务目标,以评估指标为抓手,找差距,补短板,助力本科合格评估。


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